李新富同志1994年到我校工作以来，一直从事大学生思想政治理论课教学工作，同时长期在学校职能部门从事管理工作，自2017年12月起担任教院党组织负责人至今。该同志坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，爱岗敬业，勇于探索，甘于奉献，淡泊名利，服务师生，开创新局，充分展现了新时代教育工作者良好形象。

近5年来，教院党委多次获学校先进基层党组织，学生第二党支部获河池市先进基层党组织、全区教育系统先进基层党组织、首批新时代广西高校党建“双创”工作样板支部等荣誉。他曾在2021年评为学校“优秀党务工作者”，还获广西高校思政课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛教授组二等奖，获2020年广西高校思想政治工作优秀调研报告二等奖。

一、履职尽责，全面落实党的教育方针

作为党委书记，他围绕“强信念，铸师魂”这一主线，全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持全面从严治党，不折不扣在全院落实中央和自治区党委重大决策部署。党委高度重视师生理论学习和思想建设，扎实开展主题教育，做到“两学一做”常态化。每年组织党委理论学习中心组集中学习不少于4次，学院层面的师生理论学习不少于30场次。在学习上，加强形式创新，注重学习效果，如举行理论知识竞赛、班级巡讲、支部联学、学生党员宣讲队进宿舍等，师生学习积极性得到提升。全院师生深刻领悟“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党的教育方针深入人心，得到全面贯彻落实，党委的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和师生党员的先锋模范作用得到有效发挥，涌现了教学名师、育人标兵、区优秀共产党、区优秀辅导员、区优秀大学毕业生、中国大学生自强之星等一大批身边先进典型、学习榜样。

二、创新思路，党建品牌建设出成效

他注重把管理工作当成科研来做，力求精细科学，提升品牌效应。一是坚持以项目为抓手，持续推进“一支部一特色一品牌”建设出成效。比如，学生第二党支部以党员公益服务积分制为抓手，提升党员自我教育管理水平，党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用得到有效发挥，创先争优氛围越发浓厚，党建引领班风学风建设发展良好，师生精神面貌积极向上，先进事迹模范榜样不断涌现，该支部先后被授予学校和河池市的先进基层党组织称号，成为广西高校基层党组织评星定级中首批“五星级党支部”，成为全区样板支部。二是以“党建+”为抓手，促进党建与业务深度融合。主要有5大方面：“党建+宿舍”，实施学生党员宿舍挂牌和党员宿舍区值班巡查制度，提升学生自我管理水平；“党建+教学”，实施学风建设工程，党员引领带动良好班风学风的营造；“党建+人才培养”，院领导班子带头担任班主任，实现45个班级全部设立班主任制度，积极实施学生成长预警制度，注重心理、学业帮扶，为学生提供全方位的帮助和指导，“三全育人”取得新进展；“党建+岗位”，结合教院女教师特别是女党员教师多的特点，在系部教研室持续打造“巾帼文明岗”“五一建功岗”；“党建+校地合作”，教院与地方小学幼儿园持续协同构建“卓越教师工作坊”育人平台，发挥培训优势服务地方基础教育成效显著，近年来培训地方师资7000多人次，学校在地方的影响力进一步提升。

三、重点突破，“三全育人”工作上水平

作为党委书记，他注意发挥自身思政课教师的专业优势，带头讲党课、上形势与政策课，围绕落实立德树人根本任务，结合教院师范性特点，切实构建起“三全育人”新格局，推进育人工作上水平。重点在两个方面下功夫：一是在实践育人上下功夫。学院通过创建实践育人平台，强化实践指导服务，帮助学生增强实践能力，尤其是师范技能，并在实践中强化家国情怀，培育教师职业情意，树牢教育职业理想，做到“下得去、留得住、教得好”。比如，在宜州多所小学幼儿园建立“卓越教师工作坊”，合作开展学生“跟师实践 ”活动，落实教育见习、实习 “双导师制”，打造专兼结合高水平卓越教师培养团队，以名师引领未来名师成长，形成融培养、培训、研究和服务为一体的教师教育新模式。再比如，强化党建带团建促学建，以“强师德、铸师魂”为主线，持续打造教院“未来教师杯”第二课堂品牌活动，形成了“以赛促学，以赛促练”的培养机制，形成了浓厚的教师教育文化，学生的师范技能得到有效加强，近年学生的教师资格通过率始终保持高位，比如今年超过94%。二是在心理育人上下功夫。学院根据女生多、贫困生多、未成年学生多、心理困惑学生多的特殊学情，特别注重培养学生的身心健康。比如，发挥教育学心理学教师专业优势，精心打造心理育人平台，在雅园学生公寓建立心理辅导工作站“毓秀家园”，以此为依托探索以“舍”为家、以“文”育人的心理健康教育模式，成立“专兼结合”的心理辅导团队，每学期开展八期心理沙龙活动，为学生提供专业化、多样化的心理健康教育，加强干预。近几年成功预防多起心理安全事故发生。

四、率先垂范，校园安全稳定有保障

一是冲锋在前做好疫情防控工作。作为学院疫情防控第一责任人，他秉持“疫情就是命令，防控就是责任”的政治站位，坚持以确保每一位师生平安健康为己任，带领班子全面贯彻落实上级有关疫情防控工作部署，有效组织开展各项防控工作，全院师生无一感染，为维护教育教学秩序正常打下坚实基础。每到局部疫情形势严峻的时候，他都是舍小家顾大家，坚守岗位，积极应对，有序组织，冲锋在前。比如，在2020年初武汉突发疫情的时候，他第一时间启动学院疫情防控工作，亲自起草《致我院全体师生的一封信》，做到早启动、早宣传、早防控。据不完全统计，仅在疫情爆发的前两个月，经他发布的疫情防控宣传知识和通知公告提醒信息就多达300余条，问候电话100多个，尤其对身处疫区的教职工，他反复提醒，经常关心，切实帮助广大师生提高思想认识，筑牢疫情防控的思想防线。他原本计划春节回桂林老家陪年迈多病的父母过年，但当时5个院领导有2人已回外省老家过年，另2人又因故需要居家隔离，在这个关键时刻，他说“坚守好岗位，确保师生平安才是自己最应该做的事”，因而，即便是得知80多岁的老母亲突然住院，他也只能电话问候，得到父母家人的理解。他主动承担起非常时期上传下达的工作，以及每天的疫情防控信息报送；同时还兼任楼栋长，做到每天按时报送楼栋住户人员防控信息，对重点户、重点人以及居家隔离的教职工，主动对接，关心帮助，共克时艰。

二是带头从严做好意识形态工作。围绕工作的系统性和有效性，他带头积极探索新时期二级学院意识形态工作规律，基本形成了意识形态工作人人抓、全覆盖的良好局面，努力解决“最后一厘米”的问题。在强化工作的系统性方面，他带领班子认真深入调研，仅2021年上半年就开展了3次大调研大研判，在此基础上全方位梳理出学院14大方面29个可能的风险点，制定了50条具体防范措施，完善“学院-系部教研室/党支部/班级-师生个人”三级工作机制，形成全员抓意识形态工作的联动网格化格局。在突出工作的有效性方面，他努力做到“三个强化”：强化分析研判，落实首要议题制，开展重点人动态研判，落实帮扶，形成管理闭环；强化警示教育，筑牢师生思想防线；强化信息畅通，使潜在风险早发现早掌握早处理。近年来，全院没有出现意识形态问题。

五、为人师表，潜心教书育人展形象

该同志从事高校思政课教学28年，主讲“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”“军事理论课”等课程。他按照习近平总书记对思政课教师提出的“三为、六要、八统一”希望来要求自己，热爱教学，以生为本，一丝不苟，注重培养学生创新能力、批判性思维、合作学习精神与科学的价值观，既教书又育人，做到“五个相统一”，争做新时代“四有”好老师和学生的“四个引路人”，切实落实立德树人根本任务。坚持教学科研互促进，努力提高人才培养质量。近5年，主持并完成1项省级教改课题和1项教育厅项目，参与1项国家级课题和1项厅级课题；获2021年广西高校思政课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛教授组二等奖和2021年学校党委“牢记领袖嘱托 努力为推进新时代党的建设贡献智慧和力量”主题征文活动一等奖1项；作为主要成员，获2021年广西基础教育自治区级教学成果二等等次1项和2020年广西高校思想政治工作优秀调研报告二等奖1项；发表学术论文10篇（核心期刊1篇）；指导5个学生团队获得学校庆祝建党100周年思政理论课实践教学活动成果（文字类）评选二等奖3个、三等奖2个。